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第二十九章 书法课

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第29章 书法课

梁芳瑜马上肯定道:“对,没错,这是一个拟人句。”

又接着补充道:“比喻句不能比喻成人,但是反过来,人却可以比喻成物。”

梁芳瑜突然指着毕建章道:“那位同学,你听懂了吗?”

毕建章赶忙点点头,后来又提问的那位同学也跟着点点头。

黄慧坐在座位上,问道:“老师你能举个例子吗?”

梁芳瑜反问道:“举什么例子?”

黄慧接道:“人比喻成物的例子……”

梁芳瑜边擦黑板边说:“嗯,这个呀……”,擦完后,转身道:“她如花般娇羞美丽。”

梁芳瑜将黑板擦放在桌子上,“那老师再问你一个,庭院的梅花有着一副傲骨,沁人心脾。是什么?”

黄慧试着回答道:“拟人?”

梁芳瑜笑道:“嗯,不错!看来你已经学会了。”

“其他同学,还有什么问题吗?”梁芳瑜放下粉笔,手撑在讲桌边上,看向底下。

第二排第三列的萧丽丽,不算大声的问道:“为什么会有反复?”

大部分同学进入了思维误区,把注意力都集中在一个上,只看到了后半句,没有留意前半句,但也没人敢说老师的不对。这时,有同学替老师回答道:“盼望着,盼望着……”

萧丽丽立刻明白,语文老师就不用再解释了。

“我们上节课,学到……”

简单的提问后,语文老师回归正途。

放学路上,孙阳已经不研究谜语大全了,改为了脑筋急转弯。他和东方耀,一个臭皮匠,还是一个臭皮匠,两个臭皮匠妄图抵过诸葛亮。

他们少了慕容锦这个臭皮匠,所以轮到谁回答,谁就立刻抓耳挠腮,并且面红耳赤。

直到两人回到家,也没解出来一道题。

下午一二节的地理课之后,就是好玩的书法课。

书法老师带着他的“宝贝孩子”——大小不一的毛笔,还有一款老式笔砚,跨上了讲台。

“同学们,掏出你们的毛笔。”

上节课,老师就已经让同学们备齐工具,但黎雅就忘记了,像她一样的还有五个同学。

书法老师瞅了一圈,看到不动的六个人,高兴道:“没带的没关系,来老师这里挑……”

书法老师还真是大方啊!

黎雅不紧不慢的走向讲台,她在等其他同学先挑。

两分钟后,黎雅看着那根巨大的毛笔,陷入了沉思。

你说她刚刚假正经干嘛?最后只留下这么一根庞然大物,她有那么大的纸张吗?

显然老师也看出来了她的难处,“这位女同学,你放心的拿,我给你提供纸,还有墨。”书法老师一通安慰加叮嘱,然后就去黑色公文包里找东西。

书法老师掏纸的时候,那是异常兴奋啊。

黎雅都不知道他在高兴些什么?文人的笔墨纸砚,向来都是很贵的。

书法老师展开一张比桌子还宽三倍的宣纸,站在讲桌边道:“来吧这位同学,让老师看看你的功底。”

黎雅刚走到第五排,就被老师叫住。

她蓦然回首,他喜笑颜开,她瞠目结舌……只剩脸皮抽动一下

黎雅推辞道:“老师,我写的不好看…别给你浪费了…”

“没关系,你先上来。来呀~”勾着手,呼唤着黎雅。

笑容可掬的书法老师,一点也不觉得自己在赶鸭子上架,黎雅脚步微动,硬着头皮走上讲台。

书法老师又从公文包里,掏出来一瓶矿泉水,它的瓶身已被墨水部分污染。大约倒入一瓶盖水到砚台里面,随后拿出磨条开始了研磨。

她黎雅何德何能,配让老师为她研磨啊?

于是就在书法老师拿起墨块的时候,黎雅赶忙要抢过,老师发现她的意图,开口制止道:“我给你磨墨,你来写。”

黎雅还是没有动笔,本着尊老爱幼的传统美德,准备再次抢过,“老师还是我来吧?”

“你别动,你可不会磨,这是上等的苏州砚呐~,打坏了老师会心疼的,老师这个小心脏受不了。”真诚的语气,加上浮夸的演技,黎雅讪讪松开手。

墨汁很快就出现,稍微搅拌几下,老师便将墨条放置一旁。

“请吧!”书法老师用着古代文人墨客的语气,黎雅马上回礼,拱手向前,九十度鞠躬。

黎雅礼仪周到,书法老师很是满意的退下。在黎雅写字的时候,书法老师对着底下同学道:“还有同学想上来吗?”

俨然没有人想出这种风头,班里寂静无声。

“机不可失时不再来哦~”书法老师再次邀请道。

这时,黎雅收完笔势,向老师询问道:“老师,我写好了,可以下去了吗?”

书法老师看着几乎占了一张桌子的毛笔字,眼神凝视,神色沉着。这真不怪黎雅,她已经尽力往小处写了。

被老师这样审视自己的字,黎雅有些尴尬。她走也不敢,留也不想。就这样局促不安的站立着,好像等待着判刑一样。

黎雅在上面先浅试了一个“一”,又写了自己的名字。

“黎”和“雅”这两个字,拆开是很好看的偏旁部首,单个拎出来就是典范。这合起来看吧,就不是那么个滋味儿。

仿佛过了一个世纪,黎雅的额头上已有些许薄汗,她轻轻地擦拭后。书法老师终于开口讲话了,“基本功扎实,就是…有待练习。你再写一个让老师看看。”

这毛笔真的太大了,她写的手腕酸疼,实在不想第二次握笔。

唉!看着老师那殷切的眼神。黎雅重新握起了毛笔,想了一会儿,决定写一个“柳”字。

行楷柳,她以前练习过很多遍,少说也有50遍。

黎雅停笔后,老师满意的点点头,“嗯,这字就很不错。个性张扬,风神洒荡,笔锋有时凌厉,有时急促,继续加油!”

都说:字如其人,人如其字。

黎雅在心里捏了把汗,书法老师好像已经看透了她的性格,太危险了!

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