第八章 首课（一）
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劳动，只是学生生活的花絮，学习才是正片！
经历了报到、分班、排座位、拔草劳动，四中新高一（3班）的全体同学，终于迎来了高中生涯的第一堂正式学习课。
此刻的高一（3班），窗明桌亮、一尘不染，所有同学整齐端坐、生气勃勃，沐浴在朝霞映衬之中。
今天是正式上课的第一天，所有同学都不约而同的早早来到了班里。在生活委员焦志立的安排、带领下，大家一丝不苟地打扫了教室、擦了黑板、墩了地板，以崭新的精神面貌迎接学习的开始——还别说，还真是新环境。新气象！
按课程表的安排，第一节课就是班主任张老师的语文课。8点整，她准时出现在了讲台上。
“起立！”班长李迎新大声带头喊道：“老师好！”
“老师好！”同学们精神饱满地跟随着。
“同学们好！”张老师面带微笑回答道：“请坐下。”
“经过昨天的劳动，大家感觉如何啊？”张老师笑容可掬地问道：“身体一定很辛苦劳累，但是心情一定很满意舒畅，因为……大家都亲眼见证了自己劳动成果的诞生！”
受到这么贴心的鼓励认可，大家都会心的笑了。
“学习也一样，不经历艰苦的学习，不可能取得优异的成绩……”话锋一转，张老师立马又说回了重点：“问个问题吧……有谁提前看了看咱们的新课本呢？”
“呃……”从尴尬难堪的气氛，以及大多数人面露羞色的表现来看，显然没有提前预习。
“唉……我来讲吧！”这个反应显然在张老师的预料之中，她并没有苛责，而是坦然淡定地继续说道：“现在大家翻开书，看看目录……”
刘建勇和大多数人一样，也没有提前翻看过课本，此时也只能依言仓促地打开书本。说实话，高中的课本比初中的课本要厚的多，排版密集、字体也小，显然内容要多了许多。
“看到没？高中的课本，内容比初中多得多……”张老师谆谆善诱地说道：“还有就是文言文的必修课程，要比初中多的多、难的多……”
听张老师这么一讲，大家看目录时才注意到，课本里有那么多的文言文，几乎都是没有听说过的生僻题目。
“大家注意看……《廉颇蔺相如列传》、《邹忌讽齐王纳谏》、《游褒禅山记》、《石钟山记》等文言文，还有《荷塘月色》、《记念刘和珍君》等现代文，会有大量的段落背诵……甚至全文背诵，记忆力、背诵力差的同学……要格外注意啦！”张老师不慌不忙地抛出了第一个大杀器。
“嘶——！”
“啊——？”
同学们异口同声的惊呼响成一片，胆子小的甚至有些面容失色！这倒不能说大家少见多怪、胆小怯懦，毕竟每个上过学的人都知道，“全文背诵”尤其是古文的“全文背诵”，那是怎样一种触目惊心、驰魂夺魄的恐怖存在！
“哎！还有别的难点我暂时先不讲了……”看到威吓的作用已达到，张老师好整以暇地继续说道：“大家记得一定要跟上我的节奏，该提前预习一定要提前预习，该课后复习一定要课后复习……尤其背诵是弱项的同学课下要多努力哦！”
没说的，讲台下频频点头如捣蒜一般，每个人显然是由衷地心惊胆战。
“还有……必须提前要告诉大家，我的课程进度会很快，绝对不同于初中！既不会刻意等大家，也没有时间去等大家，所有人务必要注意哦！”张老师有些严肃，几乎是一字一句地讲道：“别忘了……你们的目标是三年后的高考！”
张老师最后这句话，彻底震惊到了大家——是啊，我们都不是小孩子了，我们是高中生啊！我们的目标是高考！
所有人都流露出紧张和严肃的神情，收起了之前放松和玩笑的心态。都说压力会传染，以至于每个人不由得都一本正经、正襟危坐了——学习气氛，就这么开始浓厚强烈起来！
这高中的第一节课，是怎么结束的，每个人仿佛都忘记了。必须得承认，沉浸在学习状态中的人，的确很容易达到“忘我”的状态。
凝重深沉、压力山大的学习气氛，带来无形的紧迫感包裹着每一个人，甚至课间休息大家都不显得活络了。
“虎啊……放水去不？”刘建勇按照惯例探问道。
“第一节课就放水？没有……不去！”刘虎似乎有些不耐烦，竟然没好气地拒绝了。
“我去！”殷磊起身说道：“听蝲蝲蛄叫还不种庄稼了？值当的嘛……走着！”
有响应的就好说了，李军、付登攀、杨栋亦步亦趋地跟了上来。
“高中的学习……果然有些恐怖呢！”付登攀小声嘟囔着。
“嗐！怕啥……刚开始就缩手缩脚的，后边还活不？”殷磊倒是心挺宽，故作轻松地劝慰道：“要相信自己……知道不？”
“对！对！”
“相信自己……”几个人点头称是，有人及时的安慰开导了一下，大家心情平静了许多。
再回到班里，只见那几个大高个和杨长灏他们高谈阔论、聊的火热，还有沈琼、吴尚清、胡永华等人也是如此那般。殷磊胸有成竹地对李军、刘建勇说道：“看到没？就该这样……该咋咋地、生活继续！”
“嗯嗯！”几人点头称是，很是认可殷磊的见解。
“对喽！”梁会议大模大样地坐在座位上，轻松惬意地说道：“你们学学我……就是这么自信！”
“切——！”周围的人一脸的鄙视，完后哈哈大笑，紧张的气氛一下子轻松多了！
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第二节课是数学课。走进教室的是一位男老师，他个子中等、体态匀称，还留着时尚分头发型，只是表情有些刻板严素、不苟言笑。
例行的礼节完毕后，这位男老师没有讲话，先在黑板上写下了自己的名字，然后才对大家说道：“我叫李建中，是你们的代数和几何老师，也是隔壁四班的班主任……”
大家这才猛然想起来，确实有《代数》和《平面几何》两本教材，原来这些都属于数学科目。
“我上课的要求很简单……认真听讲！如果学不会下来可以问我，我很乐意给大家解决问题，但不准捣乱，影响别人。”李建中语速很快，毫不停歇地接着讲道：“当然了，谁要是觉得学会了，可以不写作业……我不介意。”
啥？可以不写作业？同学们面面相觑，显然都有些没听明白，这位快人快语、毫不啰嗦的老师到底说的啥意思。
“哼哼……学学你们就知道了，高中的数学知识，需要的是正确解题的思路和方法，根本不需要大量的计算。”李建中老师轻描淡写地解释了一番，这才不屑一顾地接着说道：“没有解题思路和方法，给你作业你也不会做、嘛也写不出来……浪费那时间干啥？”
这叫啥学习要求，竟然可以不写作业？而且说学不会就是学不会？这不是小瞧人嘛！讲台下一阵窃窃私语，似乎有些不敢苟同。
“你们会知道的……”李建中饶有兴味地淡然一笑，这才一整颜色说道：“现在开始上课！讲第一章节——集合。”
李建中老师绝对是一名奇葩另类的老师，讲话直截了当毫不拐弯抹角，所提的要求也是常人难以理解。但是他的授课技巧还是很好的，深入浅出的讲解，把很多枯燥晦涩的知识点，用通俗易懂的语言讲解给大家，这使得所有人都很受用。
只是，大家不免都有些疑惑不解——高中数学，真有他说的那么艰难深奥、难以入手？
下课的时候，李建中布置完作业，非常随意的说道：“作业，爱写不写、爱交不交……反正我也不看！有问题随时找我，你们知道怎么找到我……”说完，就潇洒地转身离开，毫不拖泥带水。
所有的同学目瞪口呆，这才注意到这位老师前来上课，课本、教辅啥都没带，竟然是空手来的！
班里一下子热闹起来，大家都在谈论这位风格另类、个性鲜明的数学老师。对于接下来的课程，似乎都多了一份好奇、一份期许！
接下来是大课间，按说全体同学该做广播体操的，可是因为操场需要平整、压实（毕竟学生们拔草平整不可能做到完美），所以不得不取消——大家又有足够长的休息时间了。
“放水？”刘虎兴冲冲地提议道。
“走喽！”殷磊、刘建勇、杨栋、李军、付登攀、梁会议等等这一大伙子人，一窝蜂地又冲出了教室。
哎！也是奇怪，有些人上个课间刚上了厕所，怎么又来感觉了？这是尿频的节奏啊？
“这个数学老师……有点意思哈！”殷磊和梁会议并排走着，兴味十足地小声询问着。
“那是自然！早就听说是这家伙是四中的数学教研组组长，”梁会议深以为然地回应道：“绝对有‘两把刷子’，挺有个性的一个人……”
“我感觉讲课讲的不错……人也挺高冷、挺有特色的！”刘建勇附和道。
“嗯……有本事的人，都有点儿恃才傲物的感觉，比较清高……”梁会议故作老成地评价了一番，又心虚地解释道：“当然了，可没教过我，纯粹道听途说的啊……”
“高中数学，有老师讲的那么难学、那么恐怖吗？”付登攀凑过来，有些忐忑不安地询问道。
“那我哪儿知道啊！”梁会议洒然一笑，大喇喇地说道：“反正我的数学一直很烂……爱咋咋地呗！”
“管他呢？反正会了就写、不会算拉倒……倒是轻松自在！”杨栋一副无所谓的态度，话说的倒是坦荡直白。
“瞧你们那点追求！”殷磊有些鄙视地揶揄着大家：“怎么也得好好学，说啥也得学懂弄通啊！”
“哎！对喽……这才是好学生的态度……”不期然间，又凑过来一个家伙搭腔了。
“你不是四中的吧……叫啥来着？”梁会议好奇地追问道。
“我？宋进！二十三中的……跟你们凑一凑喽！”这个人家伙倒是实在，老老实实地回答道。
“对！你在我左边……叫宋进！”刘建勇认出他来，赶紧打招呼。
“这数学老师教的不赖，是我喜欢的风格……”宋进腆着脸，自信满满地卖弄道：“不出意外的话，我的数学成绩会突飞猛进的……”
“可拉倒吧……说的你数学学多好似的！”付登攀显然很是质疑宋进的迷之自信，撇着嘴嘲讽满满地说道：“这才哪到哪？当心风大闪舌头哟……”
“是……是，虽然我数学确实学的不赖……但是尚有进步空间……”受到质疑的宋进小脸一红，结结巴巴地勉强辩解着，只是这个虚弱的解释，怎么听也有些底气不足呢？
“吁——！”大家齐声嘲笑着，打断了宋进的话。