第14章 榴院开课第一天
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元鼎看着父亲一脸怒容。
平常时候，父亲一向由着母亲，从不跟她红脸。
“爹，娘不过是担心儿子，并无他意。”
被夫君宠爱了近二十几年的屈凤玲，哪受得住这般委屈，哭得更加放肆了。
元锦也担心儿子的安危。
可儿子既然选择做一名武官，那就得肩负起保家卫国的责任。
“你是将军，如果连你都怯场，那你的兵怎么办？谁不是娘生爹养的，你且放心去，家里不用你操心。”
元鼎很感谢父亲的理解与支持，“爹，娘，你们也保重。”
屈凤玲掏出一贴护身符，“这是娘上昨日上灵安寺替你求的护身符，你带上，关键时刻，保命! ”
元鼎接过护身符，塞入腰间。
“你出发的时候，带上黑风，这家伙跟了你几年，与你配合默契，有灵性。”
“好! ”
元锦拉过屈凤玲的手，“走吧夫人，让儿子好好休息。”
元鼎目送父母离开，便一人回到了屋里。
他黯然神伤地坐地上，看着书案上一张张纸，写满了兰亭序。
他拿起来，想起那日他拉着二胡，低声吟唱。
......
摹本易写
而墨香不退与你同留余味
一行朱砂 到底圈了谁
无关风月 我题序等你回
悬笔一绝 那岸边浪千叠
情字何解 怎落笔都不对
而我独缺 你一生的了解
......
如果是你，你是会阻我上战场，还是等我归来？
【榴花书院】
云旗昨夜忙着装饰自己的闺房。
睡晚了，今早人还没睡醒，就听到屋外传来郎朗的读书声。
她简单收拾下自己，打开门，看到父亲正捧着一本书，带着十几个大小不一的孩童，坐在院子里晨读。
“哇，都这么积极。”
闵文宴也板正的坐在人群后面。
一抬头就看到睡眼惺忪的云旗，于是他读书的声音就更大声了。
“好了，现在是自由活动时间，一刻钟后，再回到课室练习写字。”
云泽拍拍手掌，孩子们全都端正地站起来，集体向他鞠躬，“谢谢云先生，先生辛苦了。”
很形式主义的说完，然后全都一窝蜂似的四处散开。
云旗靠在墙上，双手环胸，右脚翘到左脚后面，一副慵懒的姿态。
闵文宴向她走来问，“你吃早饭了吗？”
“没呢。”
“我也没吃，你说给我管饭。”
云旗狠吸一口气，“宴儿，你不会赖上我了吧？我要收回我昨日说的话。”
“那以后，我管你饭。”闵文宴郑重其事地说。
“得了吧，好好上课，一会我喊你吃饭。”
云旗说着，便走进后厨，拿起一小袋面粉，几个鸡蛋，还有一把青葱。
看样子，是学生带过来的，后厨多了许多土豆，地瓜，芋头，甚至还有蔬菜等。
在榴花村，没几个是青壮年，村民靠种植养家，已是不易。
云旗决定，干脆多做些，一会跟孩子们一起分享。
这么早赶来，得有多少学生饿着肚子。
学堂内，云泽正在教孩子们写字。
“初学者，得先练习控笔，首先我们先学会横(一）竖(丨)撇（丿）捺(?)......”
“大家跟着我一起写。”
台下，孩子们认认真真地跟着提笔。
个别有点基础的孩子，则负责指导那些零基础的人。
云旗看父亲闲了下来，拿起一块鸡蛋饼递给他。
“没想到吧，孩子们一个个求知若渴，让你连饭都吃不上，这可比在京城拉二胡辛苦多了，后悔吗？”
云泽看着台下的孩子，摇了摇头，“累是累了点，但是这样的日子过得踏实。”
更让他感到踏实的是，女儿的变化。
她变得勇敢，有主见，还有厨艺也见长。
还发掘了些很神奇的技能。
用闵老的话说，做长辈的得适当放手。
孩子总会出其不意的长大，会带来很多惊喜。
云旗回到厨房，拿出所有的鸡蛋饼。
刚才她可没少见那些孩子吞口水的样子，没办法，这鸡蛋饼是真的香。
“全体听令，洗手吃鸡蛋饼咯。”
“耶~”
孩子们一阵欢呼雀跃跑到井边，由大点的孩子打水，大家挤在一起洗手。
然后排队等着云旗分鸡蛋饼。
孩子们吃饱后，心满意足围着云旗。
云旗问，“你们读了书，写了字，也吃饼，还围着我做什么？”
闵文宴看着一群人，叽叽喳喳的，却说不出任何有建设性的话。
于是他便站了起来。
“我想，听你唱歌。”
云旗歪着脑袋，“唱歌？”，她很少在大庭广众之下唱歌，一时不知道给他们唱什么歌。
“嗯，唱歌，就昨天你在马车上唱的那首。”
“行吧。”
云旗让孩子们围着一个圆圈，而她则坐在中间，拍着手，一句一句地教着大家唱。
......
我就是可爱可爱的小孩
还有点古怪古怪的小孩
我就是宠坏宠坏的小孩
在你怀里耍赖 耍赖
......
孩子们洪亮的歌声，飘满了整个小村庄。
村民们路过的时候，总要停下来听一听，瞅一瞅。
“这新来的教书先生，可真有本事，孩子们能这么快乐地学习，也是一种享受。”
“哎呀，我小时候可没享受过这些，家里缺劳动力，上学总是三天打鱼两天晒网的。”
“可不是吗，也不知道这些歌曲哪学来的，调子欢快有活力，还很新奇。”
“等我不奶娃了，也把娃儿送过来跟先生学习。”
“你家狗娃三岁还不到呢，先生是教书育人的，哪能给你带孩子，还把屎把尿的。”
“就是就是...这么做多不厚道。”
书院外，坐着四个妇人，他们刚劳作回来，其中一个怀里还抱着娃喂奶。
喂奶的妇人，显然有些生气了。
也不等娃儿吃饱，把奶从娃儿口中拔出来，娃儿往身后一甩，背着就走，惹得娃儿一阵哭闹。
云旗伏在书案上，拿着笔写写画画。
闵文宴走过来问，“你在写什么？”
“课程表。”
云旗认为，学习该劳逸结合。
学习不仅是为了让孩子们识字，明事理，考取功名。
更重要的是，得让他们身心健康成长。
所以，她决定，制作一个课程表，添加体育课，音乐课，还有科学常识等。
“唉，听说了吗，又要打战了。”
云旗抬起头，看到台下两个十来岁的男孩子，凑在一起聊天。