第三十九章 一品教师
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关于神秘人现身虎山救人的事件，在一段时间过后，逐渐地淡出了人们的视线。
也就仅仅几个人还记在心里，比如美女警官，被救的小女孩和那位无助的母亲。
那日之后，萧然与林芝琳交换了联系方式。
虽然林芝琳已经有喜欢的人了，但是对于萧然她并不排斥。
一方面萧然帮助他们警方抓住了毒贩，更是因此救了两位警察，林芝琳在心里是感激萧然的。
另一方面，萧然是林芝琳好友赵菲菲的好朋友，再加上萧然气质不错，长相帅气，林芝琳自然不会排斥。
虽然不排斥，但是顶多能成为朋友，想要关系更进一步，除非林芝琳知道萧然就是虎山救人的那位神秘男子。
接下来的一个星期，萧然每天上课下课，生活非常规律。
但是他现自己的身体越来越强壮，力量，速度越来越强悍，强得他自己都有些心慌。
尤其是他偷偷去一家健身房测试自己的力量，当看到测力器上显示的数据时，萧然有些不敢相信。
足足1000公斤，也就是一吨的力量，一拳就有一吨的力量，这也太夸张了吧。
萧然没敢在健身房测试速度，但是他在晚上时，偷偷在学校操场试过，全力冲刺一圈，400米的塑胶跑道，只需要11秒，这个速度已经达到80迈了，这是高速公路的最低限速。
恐怖，只能用恐怖来形容。
这已经是非人类了，堪比电影里面的超人。
萧然有些心慌，他不得不静下心来好好研究一下这个教师系统。
这个教师系统有点坑，简直太坑了，它不仅没有界面，也没有任何提示。
所有的信息都需要萧然自己去想，萧然想不到的，它不会提示，也不会告诉萧然。
就好像是一种传承记忆一样，萧然不去想，就不会知道，除非是在某种特殊的环境下，可能会想起一些记忆。
但是要靠自己凭空想象，那得有多难？
不过经过这段时间的熟悉之后，萧然还是对它有了一些大概得猜测。
先，最基础的能力有五项。
第一个能力：自带专注与空灵uff。
这个能力是比较流弊的，在一定程度上可以弥补天赋上的不足。
天赋越高的学生，学习效率越高。
比如同一知识点，天赋高的学生可能只需要二十分钟就能完全理解；而天赋低的学生可能需要20小时才能完全理解。
当然，天赋高低不仅仅体现在学习知识的效率上，还有处理实际问题的能力上。
天赋高的学生很容易就能够利用所学知识去解答问题，而天赋差的学生，如果事先没有遇到过这类题目，再加上题目难度较大的话，那么他有很大的可能做不出来。
专注与空灵uff能够弥补的是学习效率上的差距。
在专注与空灵uff的影响下，学生能够很好的理解老师所讲的内容。
可能以前需要20小时才能够理解的知识点，现在只需要30分钟就能够完全理解了。
这就是专注与空灵uff的牛逼之处。
然而专注与空灵uff的能力只有在萧然讲课的时候才会体现，普通情况下并不能体现出来。
另外就是这个uff是有范围的，目前只能影响一间普通教室的范围。
萧然在大教室里尝试过，也就是周末上奥数的时候，他故意安排一些学生坐在比较靠后的位置，结果在讲课的时候，他现后面的学生有一些时间是走神的，同时有的知识点并没有听懂。
可以确定，这个能力是有范围限制的。
第二个能力：天赋识别。
萧然可以识别目标的天赋，有的天赋可以免费识别，比如体魄、精神、各学科天赋等，但是可以确定的是，有部分天赋识别是需要花费绩点的。
比如在教师节前，萧然识别林依依的唱歌、舞蹈等天赋时，就需要付出10点绩点才能查看其中一项天赋。
比较操蛋的是，萧然并不能识别自己的天赋，他尝试过很多次，但都是以失败而告终。
所以，天赋识别可以识别目标天赋，但有的天赋需要花费绩点才能识别；同时天赋识别不能识别萧然自己的天赋。
第三个能力：教师炼体决。
这是专门提供给教师练习的功法，既然叫决的话，姑且认为是功法吧。
消耗绩点能够加快教师炼体决的修炼进度，这点萧然已经证实过了。
在消耗1000多点绩点修炼炼体决之后，萧然一夜之间洗精伐髓，脱胎换骨，身体素质全面提升，在后面逐渐巩固和训练之后，身体素质提升巨大。
这教师炼体决显然不简单。
第四个能力：学生炼体操。
这个能力萧然经过这段时间的观察，主要有几个功能：
第一，能够恢复学生的精神力，精神力恢复，有助于学生更好地开始一天的学习；
第二，能够提升学生体魄，而学生体魄的提升，一方面又对精神起到蕴养的作用，从而提升精神力。
经过这段时间的练习，10班的很多学生的体魄和精神都得到了一点点提升，虽然提升幅度不大，但是确实真实地提升了。
第五个能力：天赋训练。
开启天赋训练这个能力，可以增加学生领悟学科知识的概率，就像是灵光一闪一样，在天赋训练开启的情况下，这些学生很容易就灵光一闪，领悟到学习的方法，提升相应的学科天赋。
这个能力就比较逆天了。
其实即便是没有天赋训练这种逆天的能力，学生经过不断的学习，也能够提升学科天赋，就像是开窍一样，有的人学习着学习着，某一天就突然开窍了，学习成绩进步巨大。
萧然就属于这种类型，在高二以前，萧然的成绩只能算是一般般，每天学习也不知道如何去学习，老是觉得书里的知识点太多，自己根本没法学习过来。
比如学习历史，萧然并不知道哪些是重点，也不懂得如何去记忆知识点。
他的学习就是将书本从头开始一个字一个字地看，花费大量时间，但是效果显然是极差的。
就在上高二的时候，萧然突然开窍了一般，学习这些知识点就很简单了。
一本书的重点知识概括起来也没有多少，以前花一学期天天学都学不好的科目，如今可能只需要短短的几天时间就超越以前的学习。
所以，天赋训练这个能力，只是催化了学生天赋的提升。
但这个催化效果却非常逆天。
除了这五项基础能力，萧然更想知道的是自己现在的能力处于什么等级，系统有没有对教师实力的划分？
萧然想到这里，脑海中就出现了一长段信息。
【教师品级：从低到高分为一品到九品。】
【一品教师：飞檐走壁，力达千斤，速如虎豹，已非凡人，教师uff可影响5米范围内的学生。】
【二品教师：身轻如燕，可在花草上借力飞行，可一苇渡江，可吸纳宇宙能量入体，力达五千斤。教师uff可影响10米范围内的学生。
一品教师突破至二品教师需要消耗绩点10万。】
【三品教师：宇宙能量进一步壮大，可行于体表，加强力量与身体强度，力达9千斤，身轻如燕，速如奔雷，一跃可达30米高，可踏水而行；教师uff可影响20米范围内的学生。
二品教师突破三品教师，需要消耗100万绩点。】
【四品教师：于身体内开辟小宇宙，可存储宇宙能量，抵消天体引力。
此境界可凌空虚渡，立于虚空而不落。
身体所需可由宇宙能量供给，即便不吃不喝，也能生存一年。
教师uff可影响方圆2里范围内的学生，且不受学科限制，亦不需教师讲课。
此境界已打破生命桎梏，可寿五百。
三品教师突破至四品教师需要消耗绩点一亿点。】
【五品教师：……】
五品到九品品级，萧然还看不到，后面似乎覆盖了一层迷雾一般，萧然怎么看也看不清楚。
但是仅仅前面四重境界，就让萧然震惊不已，尤其是第四重境界，可凌空虚渡。
凌空虚渡，这就是飞天啊。
哪个男孩子没有飞天的梦想，多少人梦里梦到自己习得绝世武功，在空中自由飞行的？
也许有，但也许他们只是觉得不现实，如果给他们一个飞天的机会，相信他们一定会毫不犹豫地接受的吧！
第四重境界，不仅仅能够飞天，最重要的是“寿五百”这三个字，这三字给萧然无尽的震撼。
试问，谁人不想长生？
仅仅第四重境界，就能够活五百岁，要是第五重，第六重，甚至是第九重呢？会不会能够活过万年？
萧然不知道，但却可以想象。
萧然经过测试，自己力量能有2000斤；可以飞檐走壁，飞跃十几米高的建筑物；速度也很快，达到了高速公路最低限速80迈；教师uff能够影响一间普通教室的范围。
这应该是属于一品教师的境界，且已经得到了相应的巩固，不是初入。